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张爱琴; 杨红;
社区可持续发展; 乡土教材; 教材开发; 教育行政部门; 地方性特征; 成人教育; 教育目标; 个人组织;
机译:中西音乐文化碰撞下“根”文化的寻求——《上海乡土音乐文化》(国际版)教材的开发与实施
机译:与社区开发的教材改造教育:来自斯托斯学院教室的直接观察的证据
机译:VR教材的开发资源开发教育与VR教材的数量评价
机译:GSC(绿色可持续化学)支持实现SDGS(可持续发展目标) - 化学实验和色彩的视频教材的开发 -
机译:通过传统农业实践,在塞拉和丛林德尔鲁的两个社区中,农村妇女在可持续发展中的可持续发展参与可持续发展。
机译:辅导可持续发展转型:通过开发技能团体识别和疗效信仰来赋予学生领导的可持续发展举措
机译:为智障儿童开发用于节奏同步和合奏教学的教材(3教材开发和课堂开发,II教材开发和课堂开发)
机译:可持续发展与可持续发展的理论与实践。维持视野:美国国际开发署迈向可持续发展和可持续发展的经验教训。研究和参考服务项目
机译:资金转移服务过程的整合界面,以及个人之间社区和参与性信用可持续发展服务的集合服务
机译:拥有并管理的新社区,酒店开发和整个社区的居家和交易方法,集成了一个新的网络,旅游者来资源拥有者,讨论,选择,预订和支付应用程序,并具有每日可更新的,计算机,本地商品,经验,服务,旅游资源,数据银行,所有这些都使社区能够建立和交易虚拟酒店,度假胜地,优于酒店,度假胜地或邮轮的船只。
机译:使用益智游戏解决方案制作教材并在学校完成学习社区的系统
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