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高校外语专业教育的困境与突破

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办学层面的“三大障碍”1．专业障碍我国高校的英语专业点激增，且专业设置情况大同小异，缺乏自身特色。与此同时，除英语外的其他外语专业开设较少。为改变此种状况，国家在2000年颁布了《高等学校英语专业英语教学大纲》，

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来源
《教育科学文摘》 |2012年第6期|P.54-55|共2页
作者
唐健禾; 陈琪;
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作者单位

四川理工学院,四川自贡643000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高等学校英语专业英语教学大纲; 外语专业; 专业教育; 高校; 困境; 专业设置; 办学;

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