应用心理学专业本科学生的课程满意度研究

摘要

应用心理学专业本科培养过程逐步完善,但仍存在需要改进的地方。本研究选取重庆某高校为个案,采用课程满意度问卷对133名应用心理学专业本科生进行问卷调查,结果发现本科学生对专业基础课程最满意,对专业技术课程和实践实训课程一般满意,对通识教育课程最不满意。本研究为普通本科院校的应用心理学课程改革提供了实证支撑,为培养应用型人才,应用心理学专业需要加强应用型课程教学改革,并改进通识教育课程。