“生物医用纺织材料与技术”学科交叉专业基础课《纺织结构成型学》教学浅谈

摘要

cqvip:针对“生物医用纺织材料与技术”复合创新型人才培养的《纺织结构成型学》课程的教学模式、教学方法等进行全面总结与分析,建立“任务驱动,实境育人”工学结合的课程建设模式,探索“厚基础、强素质”、“宽专业、强能力”、“精实践、强技能”、“重交叉、促交流”专业导向型教学方法,引育并举展开教材及教学资源建设,实施三位一体型教学质量监控与评价,多项措施并举推进课堂教学改革,不断提升教学质量。所构建的教学模式和教学方法为交叉学科专业课程的教育教学提供了经验指导。