“产”与“教”四位一体融合的开放教育实践教学模式构建——以工程类专业为例

摘要

当前开放教育实践教学存在有效实施受阻、实践形式单一、内容滞后、师资数量短缺、评价机制不到位等问题。课题组结合工作实际通过以下途径重构“四位一体”融合的开放教育实践教学模式:基于校企深度融合,对接新工科创新应用型技能人才需求,明确培养目标;以“产、学、研”相结合为指导思想,制定具体可行的实践方案;通过形式多样、特色鲜明的实践方式,丰富的实践内容。由此实现人才培养目标符合产业发展,形成强化实践能力提升的人才培养“新形式”。