关于学前教育师范生创新素养教育的思考

摘要

当今时代,发展的第一动力是创新,而创新的实践主体是人,要培养有创新意识、有创新思维、有创新能力的人,学校教育责任重大。在“三孩”、“双减”政策的大背景下,社会对学前教育师范生的创新素养提出了新的要求。对于即将成为幼儿园教师的学前教育师范生来说,他们的创新素养教育应该得到重视。为此,本研究提出通过创客教育实践活动、“以赛促创”、推动信息技术与课程融合、创建创新素养教育环境等思路,提升学前教育师范生创新素养。