高职水务系列课程的理实创一体化教学模式构建研究

摘要

基于现有实践教学方法与模式的总结,本研究拟立足于深圳水务产业的转型,在梳理水务专业知识架构、调研高职水务专业学情、分析教学方法适用性的基础上,开展课程群设置、教学团队组建、新型实践教学方法应用、教学效果评价、教学循环改进等教学改革研究,期望为高职水务系列课程教学提供可借鉴、可推广的理实创一体化教学模式。