从高职学生英语对话中看语用失误

摘要

全球非英语母语者人数已经远超过英语本族语者,英语俨然成为国际通用语言。但是研究显示EFL Learners（把英语作为外语的学习者）和教师,往往践行"知识型教学"而忽视语用失误的严重性。说话不妥当,不合情景,不合习惯,都会产生语用失误导致沟通交流的失败。文章从课堂上几个语用失误实例出发,提出几点教学对策。