在同课异构中感悟数学教学的科学与艺术——观摩同课异构《解方程》一课有感

摘要

数学教学讲究科学,教师要读懂教材,读懂学生。数学教学要讲究艺术,教师要精心预设,努力创设轻松和谐的课堂氛围;巧妙设置问题,引导学生积极开展探究,依据学情,或深入浅出,或深入深出,从而达到精彩生成。