首页> 中文期刊> 《教育实践与研究》 >立德树人背景下班级制度文化的建设与实践 ——以任教班级的岗位制班级制度文化为例

立德树人背景下班级制度文化的建设与实践 ——以任教班级的岗位制班级制度文化为例

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

班级制度文化在班级文化的建设中至关重要,合理的班级制度文化能营造出优良的班级精神文化氛围.在立德树人的教育背景下,从班级制度文化建设的理论指导、核心理念、组织结构、岗位职责、核心制度五方面探索出一条切实有效的岗位制班级制度文化建设模式.

著录项

来源
《教育实践与研究》 |2018年第21期|120-123|共4页
作者
张卫;
展开▼
作者单位

华南理工大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
立德树人; 班级制度文化的建设与实践; 岗位制;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 立德树人背景下班级制度文化的建设与实践——以任教班级的岗位制班级制度文化为例 [J] . 张卫 . 教育实践与研究：幼教版（C） . 2018,第007期
2. 立德树人背景下班级制度文化建设与实践——以任教班级的岗位制班级制度文化为例 [J] . 张卫 . 重庆与世界(学术版) . 2018,第009期
3. 立德树人背景下r班级制度文化的建设与实践r——以任教班级的岗位制班级制度文化建设为例 [J] . 张卫 . 教书育人（校长参考） . 2018,第010期
4. 班级制度文化的建设与实践—— 以岗位制班级制度文化为例 [J] . 张卫 . 中小学心理健康教育 . 2018,第026期
5. 核心素养视角下班级活动文化的建设与实践——以1+3班级活动模式为例 [J] . 张卫 . 中小学心理健康教育 . 2019,第008期
6. 主题背景下班级环境创设策略 [C] . 赵月华 . 江苏省学前教育学会2015年学术年会 . 2015
7. “互联网+教育”背景下班主任、科任教师、班委会、学习小组“四位一体”的班级管理模式探究 [A] . 孙薇薇 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号