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喻承甫; 谢敏; 林枝; 罗丹; 唐翠莲;
华南师范大学心理学院;
广东省汕头市广东第二师范学院龙湖附属中学;
广东省佛山市南海区九江镇华光中学;
广东省中山市小榄镇永宁中学;
广东省中山市小榄镇第二中学;
初中生; 未来取向; 学校参与; 学业成绩; 问题行为;
机译:同伴关系和青少年的学业和非学业成绩:同性和异性同伴效应以及学校参与的中介作用
机译:学习观念在初中生元认知技能/策略与学业成绩之间的关系中的中介作用
机译:中国农村青少年的未来取向和学校欺负:学校联结的中介作用
机译:内化和外化问题行为及其与初中生自我概念与父母心理侵略的关系
机译:负面的学校气候因素对非洲裔美国青少年男性学业成绩的影响:内在和外在行为的中介作用。
机译:父母排斥与中国大学生手机使用问题的关系:歧视和学校参与的中介作用
机译:多动/冲动行为和小学生的学校参与:与老师的冲突关系的中介作用
机译:有偿工作强度与问题行为之间的关系因种族和社会经济状况而变化:来自监测未来研究的证据,第75号文件。
机译:学习网络行为方法的方法和装置以及学习网络行为趋势和预测通信趋势的未来行为并预测通信网络未来行为的设备
机译:用于将参与者归因于对计算机系统的威胁的指标并预测未来威胁行为的系统和方法
机译:将参与者归因于计算机系统的威胁指标并预测未来威胁行为的系统和方法
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