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江明;
中央教育科学研究所;
创造力培养; 母语教材; 比较研究; 初中; 语文教学;
机译:酸电解加水培养基的无菌培养技术的开发-以成为该地区濒危植物的环境教育教材为目标
机译:表扬回应:以英语为母语的母语人士和伊朗的二语母语人士的比较研究
机译:C6细胞系培养和C6体外神经胶质瘤模型中外切核苷酸酶和P2受体mRNA谱的比较研究。
机译:支持与3D虚拟世界教育可视化的协同创造力
机译:成为一名作家,成为一名学生:非母语英语扬声器的第一年写作课程中学术话语社会化的教育学
机译:培养创造力。培养科学集体创造力文化的模型
机译:通过科学指导培养创造力-“融化”-通过教材进行课堂学习
机译:在特别行动成为主流时保持岌岌可危的价值
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
机译:教材由连接的PET瓶组成,可以提高青少年的创造力
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