政治课教学模式的发展趋势

摘要

在教育史上，19世纪末至20世纪40年代末的美国、本世纪20至30年代的苏联和文革时期的我国，都曾经犯有轻视教师主导作用、轻视系统严格知识教育的错误。人们在认识这一错误后，自然在不同的程度上向传统教学回归，但在仓促回归的过程中，又犯了轻视学生主体地位和能动作用的错误。表现在