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美国; 教育模式; “服务——学习”; 学前教育; 基础教育; 自我反思; 教学方法; 学习情境;
机译:通过远程学习服务学习:独特的学习组合
机译:通过基于社区的参与性研究和服务学习来达到服务不足的人群:描述和评估独特的医学生培训计划。
机译:利用服务学习增强听觉和听觉康复交流方面的本科生和研究生教育:服务学习和美国手语
机译:(1843)通过设计协助退伍军人和服务会员:独特的教育模式
机译:对美国青年服务运动演变的批判性分析:从社区服务到服务学习。
机译:重视学习者的经验并支持进一步发展:教育模式可帮助经验丰富的医学成年学习者
机译:研讨会学校计划。服务学习教育模式的概念方法=研讨会学校课程。服务教育模型的概念性批评
机译:美国6至12年级学生的青少年服务 - 学习和社区服务:1996年和1999年(统计简报)
机译:电话学习的预约服务服务器和电话学习的预约方法,电话学习的导师招募服务器和电话学习的导师招募,电话学习的导师服务服务器以及电话学习的付费方法
机译:数据学习服务器,空调,控制空调的用户终端,网络系统,从数据学习服务器生成学习模型的方法,从学习服务器数据使用学习模型的方法,提供推荐温度的方法空调,从用户终端控制空调的方法,生成包括空调和模型服务器学习的网络系统的学习模型的方法,用于在网格系统中提供推荐温度的方法以及用于控制空调的方法网格系统中的空调
机译:混合学习教育模式(HLEM)
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