浅谈初中数学课堂教学中创新意识的培养

摘要

一、激发认知兴趣。培养学生的创新意识任何学习行为的产生都是由学习者自身的需要与有明确所指的目标相结合的动机来支配的，要实现课堂中学生创新学习的关键在于学生自身的精神状态，很大程度上取决于学生坚持自我创新学习的动机、意愿和要求，教育成效的大小往往以学生内在的创新意识精神力量为转移。兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征，一个人当他对某种事物发生兴趣时，