中国教育治理之愿景

摘要

在任何国家和地区，对义务教育的招生都要实施一定的规范。长期以来，规定学校分区曾经是大多数发达国家和地区义务教育招生的基本模式。学校分区的规定可以十分严格，如日本、韩国、希腊，以及我国的台湾和香港；也可以相对宽松，如德国、法国、卢森堡、奥地利、葡萄牙、美国，允许某些特殊学生去本学校分区之外的学校就读。