打破资源狭义定位，建设资源“充足”的中学数字校园环境

摘要

随着信息化水平提高以及闷家对基础教育投入的加大，各类中等学校的信息化环境日益改善，相当一部分学校已经全面实现了网络环境、硬件设施、软件资源的配套，