“停课不停学”背景下网络直播教学探索——以广州市蓝天中学为例

摘要

针对新冠疫情,教育部宣布实施“停课不停学”的举措,而开展网络直播教学是“停课不停学”的体现方式之一.文章对如何开展网络直播教学模式进行实践探究,提出开展网络直播教学模式四大原则:政策指导原则、循序渐进原则、人文关怀原则、家校合作原则,在此基础上进行前期调研准备、中期实践反馈、后期总结的教学模式实践,收到良好的效果.