学以致用，用以促学--提高电脑动画创作教学有效性的实践

摘要

学习的根本目的是应用，尤其对于注重实践的电脑动画创作教学而言，学生对所学技术的应用能力，直接反映了辅导课的教学效果。本文立足于电脑动画创作项目的辅导教学实践，以“学以致用，用以促学”为原则，从教学内容选择、学科整合、任务设置、课程评价方面做了探究，致力于提高电脑动画创作辅导课的教学有效性。