基于网络的小学一年级习作起步

摘要

现代教育技术成为课堂教学的主要辅助手段，进入作文课堂教学。学生在多媒体平台辅助课堂教学中享有思考的自由，可以独立自主的活动。我们可以利用多媒体平台培养兴趣，自主打写，进行多元评价，为二年级的看图写话、中年级的写片段、高年级的写作做好铺垫，打下坚实的基础。并尝试在实际教学中，解决大班制教学对学生关注度不够，学生识字写字形成的枯燥感，一年级小学生心里话多，会写的字不多；思维发散，思路不清；教师在教学中对写作指导环节处理得不够合理等问题，使写话成为学生自觉自愿的表达情感的一种激情和需要，一种展示才华的机会，一种不断学习他人和自我挑战的最佳途径。