基于体验式学习的初中信息技术教学策略研究

摘要

随着教育信息化的深入和新课改的推进,初中信息技术教学迎来新挑战,新的教学理念更加注重学生自主体验学习能力的培养,新的教学模式正逐步取代传统的授受式教学.在初中信息技术教学中引入体验式学习,结合信息技术课程自身特点,制定信息技术教学策略,让学生在体验中产生兴趣,在体验中学习与思考,在体验中分享与应用.