信息技术促进数学“学案”教学的策略

摘要

信息技术为数学“学案”教学注入了新活力,致力营造一个能促进数学“学案”教学的信息技术环境,从学案的编制,到对学生的预习进行有效监控,再到帮助学生开展协作学习以及实施有效性评价等,本文尝试探索将信息技术与“学案”教学的整个过程有机结合,力求突破“瓶颈”实现减负增效,为促进数学“学案”教学找到一些行之有效的途径.