福建女子本土化教学实践历史研究（1938—1951）——基于华南女校毕业论文的考察

摘要

现存华南女校的毕业论文,显示当时该校本土化教育具有完善的方法论体系及其应用实践,以及关注与思考社会现实问题等特点。华南女校积极开展本土化教育实践的原因有教师队伍的全面中国化、福建化,生源及学生就业选择的改变,对女子高等教育转型的迫切需求等。