三维场域中孔子形象的变迁——基于百年来中国教育史教科书中孔子形象的探究

摘要

自清末以来，中国教育史教科书中的孔子形象，成为政治意识和文化多样性的代表符号。本文通过对不同政权和不同时期教科书中孔子形象的回顾，重点探究政治场域、文化场域和学校场域中孔子形象变迁的缘由及特点，旨在对中国教育史教科书中的孔子形象进行研究与评述。