互联网下对外汉语教学的“教”与“学”互动

摘要

传统的教学模式已经无法满足对外汉语输出的需要,在互联网高度发达的今天,应该转变单一的面授为主的教学模式,利于互联网的发展进行远程的一对一,或者一对多的网络互动教学。既有利于提升学生的上课积极性,也有利于语言环境的构造。在吸取了一般的网络课程优势的基础上,网络教学更重视课程设置的多样化,以及“教”与“学”的互动化。既能弥补学生们缺乏语言环境,文化环境的缺点,又能增加他们自我学习的积极性。