高等医学院校医学成教生学习策略现状调查研究

摘要

cqvip:目的:调查了解医学成教生学习策略的现状水平,分析探讨影响因素。方法:采用自编的学习策略问卷对继续教育学院2016、2017、2018级644名成教学生进行问卷调查。结果:(1)医学成教生与全日制医学本科生的学习策略运用水平在总体上存在显著差异。医学成教生在目标策略水平、努力管理策略水平、资源管理策略水平、元认知策略水平这四个维度上的得分平显著低于全日制医学本科生。(2)不同性别的医学成教生学习策略水平在总体上不存在显著差异。