高中数学学习中应用意识与思维能力的养成

摘要

在高中教学中,高中数学作为一门重要的课程,随着教育的改革,对高中数学的学习也有了更高的要求。但是受我国传统的教 育教学模式的影响,部分教师对于数学课堂教学活动还停留在传统板书上,不能实质性锻炼学生逻辑思维的能力,导致了学生数学素养较低。 本文针对现在的基本现状,提出了新的教学方法,应用意识与思维能力的养成就是两个关键。