以“趣”导学 引“趣”促学——小学数学趣味课堂的探究

摘要

兴趣是推动人认识事物、探索真理的重要动机。在数学教学中,教师注重通过趣味性教学激发学生的学习兴趣,调动学生的学习热情,以提高学生的学习效率,让学生的数学思维能力得到持续发展。文章对小学数学趣味课堂的构建进行了分析,以期真正激发学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。