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中国教科院体育卫生艺术教育研究所;
东京奥运会; 奥运健儿; 奥林匹克教育; 技术水平; 夏季奥林匹克运动会; 竞赛能力; 大中小学生; 令人;
机译:超越熔锅和沙拉碗的文化多样性观点:推进营养教育者的文化多样性教育
机译:整合健康信念模型,技术自我效能,以及笔 - 3文化模式:概念化文化与技术对健康的影响,推进可持续智能健康
机译:4.5-O8申请社会教育构建,以增加美国护理的西班牙裔学生成功:减少文化不匹配和健康差异的研究模式
机译:奥林匹克精神与青少年心理健康教育
机译:关于健康方面的文化培训和健康教育中的文化敏感性的探索性研究:促进者和实施障碍。
机译:改善LGBTQ2S +医疗保健学员的文化能力:推进卫生专业教育
机译:Nak'azdli Whu'ten是位于不列颠哥伦比亚省北部加拿大的第一个国家社区。他们对他们长辈的心理健康和福祉得到了优先考虑的支持,并热衷于加强社区的代际联系,以保护长老持有的未来几代文化智慧。我们共同创建了一种数字讲故事的研讨会,使用技术来促进长老和青少年之间的知识共享。该试点10会议研讨会涉及所有6级和7名学生,在第一家国家和20名第一国家长老。学生记录了口头共享故事的长老,然后添加了图像,听起来捕捉他们的理解并创造一个数字故事。研讨会由长老领导。我们的项目在同时构建代际关系的同时展示了一种记录口语历史的一种方法。我们将讨论该项目如何成功培养代互动关系,有助于保护文化身份,并减少第一国长老的社会孤立。
机译:环境健康科学职业教育培训:在环境健康培训计划中使用模块,第20单元
机译:健康教育设备,健康教育方法,健康教育计划和健康教育系统
机译:健康教育系统,以及健康教育计划,健康和教育设备
机译:娱乐,休闲活动,娱乐,健康,教育,美容,购物体验的新概念可能的目的复杂数字文化领域的商业模式和特许经营(BM)
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