浅谈单元主题下的小学英语课堂表现性任务设计与评价——以2A Unit 8 My dad is a doctor为例

摘要

在小学英语教学中,教师要从确立单元目标入手,设计与之相匹配的评价工具,用评价工具贯穿教学活动,做到教学评一致。表现性评价是一种基于"大任务"设计的过程性评价,强调学习标准明确,学习任务完整,评价嵌入教学,表现性任务的设计是它的核心和基点。