乡村小微学校发展,教师是关键

摘要

乡村小规模学校和教学点是义务教育学校体系的末梢,是义务教育教学组织的一种特殊形态。《2019年全国教育事业发展统计公报》显示,全国共有9.65万个小学教学点。在部分地区特别是中西部偏远乡村,还分布着一些被称为"一师一校"的教学点。