激发教师职业内驱力的实践研究

摘要

＜正＞临沭街道中心小学始建于1984年,位于城乡接合部,现有教学班28个,在校学生1860多人,教职工93人。在办学过程中,学校逐渐体会到小学阶段应着眼于学生的基础发展,培养具有民族自豪感、良好的道德素质和行为习惯,较高学习能力和基本知识储备的人。基于这种思考,学校办学定位在"为学生的人生奠基"。为此,学校不断优化管理方式,开齐开足课程,深化课堂教学改革。在经典诵读和写字教学特色活动的基础上,重视校本课程的开发与利用。通过对办学理念的审视、