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王玉娟;
江苏省如皋经济技术开发区实验小学;
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机译:先学后教,让学生在反思追问中深刻理解——《三角形内角和》教学实践与思考
机译:网络技术与应用课程中基于SPOC-Rain课堂翻转课堂的教学实践与思考
机译:范例或例外:想象一个宗教多元化社会中的宪法法院。
机译:拓宽医学生在临床教学中的虐待观念:来自床边教学中有毒现象研究的信息
机译:经济学原则的双语教学实践与思考
机译:古巴过渡项目:古巴政治过渡宪法:保留(和修改)1992年宪法的效用
机译:教学多元化学生的装置
机译:教学多元化学生的方法和装置
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