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郭明晓;
四川省宜宾市人民路小学;
机译:地球科学实地考察之后,教室里会发生什么?在后续活动中支持学生的学习过程
机译:如果我们教他们,他们可以学习:非正式科学教育计划中,青年学生对自然科学的看法
机译:如果我们教他们,他们可以学习:非正式科学教育计划中,青年学生对早期小学生的自然科学观点
机译:学习教基础数学和科学:全球学习领域
机译:教老师:在小学教室里观察同学。
机译:改变科学家对科学与社会关系的理解。教RRI时刺激双循环学习
机译:讨论教室里科学家的社会责任,我们应该怎么教?
机译:计算科学:有组织的混沌学习计算科学中的主动学习方法的成果
机译:地理学科学习支持装置,地理学科学习支持计划
机译:具有说教,讽刺,治疗和科学特征的组合旋转装置(由Google翻译提供的机器翻译,不具有法律约束力)
机译:使用插图作为记忆辅助的教学系统-最小使用带状插图。教技术或科学原理的文字
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