课堂教学中评价语的有效性——由两位特级教师的课堂评价语言说起

摘要

“评价”作为教师在课堂教学中进行问答所表现的重要教学行为,对整节课起着至关重要的作用.现在的评价不单单是一句“对”或者“错”,它不仅涉及教师教学设计中的提问,更要联系到学生的回答.它既需要对学生有激励作用,同时也要准确判定学生答案的正误,应该说,评价是一个复杂的教学行为.