让学生享受课程,课程成就学生——以青剑湖学校生态课程为例谈对当前中小学课程建设的若干思考

摘要

夫明白于天地之德者,此之谓大本大宗,与天和者也.课程实施之德关乎师生成长,又寤寐关乎学校文化发育成长.品牌背后是课程文化,课程是学校的玉圭金臬.教育品牌的形成,始终与课程母体相连,只要我们用心让人站立在课程中央,灵动课程,将开启学生灵动成长,让学生享受课程,课程成就学生,以课程建设凸现学校教育本质.