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转型期“大学英语教师”的自我定位与发展探析

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摘要

基于大学英语教师教学理念、科研现状等情况的调查显示,转型期的大学英语教师队伍建设迫在眉睫.探讨一种适合大学英语教师自我发展的道路,转变教育理念,促进教学改革中教师素质的可持续发展,做到教育和科研齐头并进,真正推动大学英语改革.

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来源
《教育与职业》 |2012年第9期|88-90|共3页
作者
朱淑华; 王丹丹;
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作者单位

吉林大学公共外语教育学院;

吉林大学公共外语教育学院;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
大学英语教师; 教师素质; 教学实践;

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