把打开儿童秘密的钥匙还给儿童——读《儿童的秘密》有感

摘要

关于秘密我们总是与不可告人联系起来。可在范梅楠和莱维林《儿童的秘密》一书中,他们运用教育现象学的研究范式给我们展示了不一样的秘密的解读。秘密伴随着人的整个成长过程,它在儿童早期的生活中,让儿童意识到自己逐渐拥有内心世界和外部世界,帮助儿童形成一种自我感。拥有和保守秘密是儿童走向成熟独立的标志,能够与亲近的人分享自己的秘密也是儿童成长与成熟的表现。孩子在成长过程中对秘密的体验可以帮助他们感知想象与创造的能力。