智慧教育背景下高职“高等数学”教学的改革研究

摘要

为了深化建设中国特色职业教育体系的工作目标,努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才的目标,南通师范高等专科学校在计算机、会计学、大数据等专业中率先开展了“高等数学”课程改革。针对这个问题,以计算机专业为例,探索“与专业融合,提升学习兴趣,并以兴趣促专业发展”的教学策略。结合智慧教育背景,给出职业院校“高等数学”教学改革的若干办法:结合课程思政,通过文化渗透提升民族自豪感;与专业相互融合,体现学有所用;拓展数学建模知识,展示实际应用价值。同时,希望在实施过程中能有好的改进。