新医科背景下将人文教育融入解剖教学的探析

摘要

在“新医科”背景下,医学人才培养注重“服务于国家战略、强化学科交叉的融合、构建大医学格局”,是以往只注重医学专业单一需求的课程体系所不具备的。现代医学教育最重要的目标之一是使医学生成为具有人文精神的临床医生。“人体解剖学”作为医学专业的基础课程,在培养医学生人文精神和人文素养中有举足轻重的作用,因此如何将人文教育以“润物细无声”的教育模式融入“人体解剖学”课程,对医学生职业价值观的形成有重要意义。