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朱丽英; 江凌;
南京工业大学 化学与分子工程学院 江苏 南京 211816;
南京工业大学 食品与轻工学院 江苏 南京 211816;
辩论式教学; 大学高年级; 选修课; 教学改革; 生物化学;
机译:大学生对基于问题的学习在生物化学课程中的应用的看法
机译:九州大学工程研究生院应用化学师应用精密化学课程功能材料化学领域
机译:定量评估科学文献检索性能的新型评估工具:在一年级和高年级生物学专业中的应用
机译:地方大学生物化学课程体系的重建与应用
机译:学习策略及其对学生科学素养和有意义学习概念的影响:以非理科专业大学化学课程为例。
机译:男同学对词干女大学生教育结果的影响:化学课程伙伴关系的实验证据
机译:在Covid -19大流行期间尼日利亚大学生物化学课程生物化学课程的发展与教学
机译:高年级大学化学学生关于物质特征的概念
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:提供用于确定在程序的实施例中是否发生错误的值的数据处理的方法,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理的方法,用于产生程序代码的方法,用于提供值以确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置以及用于生成程序的代码
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