新时代大学课堂教育及课程考核方法探讨

摘要

cqvip:对新时代大学生课堂听讲效率较低,课后自主学习时间投入少,考试成绩不理想的现状进行分析,认为智能手机的影响、教学课时的压缩和考核形式的单一是主要原因,提出激发学生课程兴趣、引导课后学习时间投入和完善平时成绩评定方法等相应的改进措施,为改善大学课堂教育及课程考核方法提供了思路。