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朱宏鹰;
江苏省南京市第十三中学,锁金分校,江苏,南京,210042;
生物图形; 体悟学习; 光合作用;
机译:促进植物光合作用和植物功能的先进利用
机译:开发基于网络的评估策略,以促进初中学生在电子学习环境中进行自我调节的学习
机译:促进植物生长促进N-烷基三吡啶铵增强玉米种子萌发,生物质积累和光合作用参数(Zea Mays)
机译:光合作用在植物植物冷驯化后光合作用的光线利用
机译:在高中生物学教室中,实验室实验以及图形和数据分析对光合作用和细胞呼吸的学习的影响。
机译:利用体育教育促进初中学生的校外体育锻炼–一项随机对照试验方案
机译:Hans R. Leu / Anna von Behr(ed。):幼儿教育的研究与实践。与0-3岁儿童一起工作的专业知识点评
机译:利用激光解决惯性制导和导航测量精度和精密工程问题的实验和理论研究。实验与理论研究与实践研究与实践研究
机译:种植光合作用微生物的方法,光合作用和非光合作用微生物与植物细胞或植物细胞的混合作物,以及利用生物素酶进行该方法的方法。
机译:利用硅酸盐基基质生长植物的方法和系统,通过利用外源糖苷(用于内源糖基-糖基蛋白衍生物),方法和系统来提高光合作用的生产力和光合作用的方法和系统
机译:利用硅酸盐基基质培育植物的方法和系统,可通过利用外源糖苷为内生糖基核糖基蛋白衍生物和方法制得的增强型光合作用的生产力和光合作用
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