徐州地方文化资源融入《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程教学的探索

摘要

将地方文化资源融入“概论”课有利于丰富其教学内容和促进其生活化创新。徐州拥有丰富的历史文化遗产、红色文化资源和现代道德建设资源，将其合理引入“概论”课能产生积极的教学效应。为此，我们要在具体的教学过程中加强徐州地方文化资源与“概论”课教学内容、教学方法手段以及实践教学的融合互动。