反思教学模式与教师专业化评价体系的构建

摘要

中国最重视教育的发展，教育是国家发展的根本，从孔子时期建立私塾开始，中国的发展就离不开教育的革新和发展。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。短短十六个字就道出了教育的关键，一是教学模式，二是教师的专业素质水平。反思教学模式是实现教师专业化发展的重要途径之一。文章通过描述反思教学模式与教师专业化评价体系，探究其两者构建的特点和作用。