以模块化为基础的思想政治理论课教学模式的探索--以“中国近现代史纲要”课为例

摘要

以能力培训为核心的模块化教学，因其具有较强的灵活性、针对性、现实性的特点而深受教师和学生的欢迎。模块化教学模式在高校思想政治课教学实践中的运用，适应了当代大学生自主学习、探究性学习的需求，体现了以人为本的教学理念，突出了学生的主体地位，拓展了思想政治课学习的空间，在实践中提高了思想政治课教学的实效性。