基于新课程下的高中导师制有效实施探究

摘要

面对新一轮高中课程改革,"导师制"的内涵也随之发生了变化.本文分析了在此背景下实行导师制的意义所在和可行性,并在剖析了当下高中学校在开展导师制过程中存在不足的基础上,从转变思想、把握内涵,明确内容、丰富功能,强化培训、打造团队,完善机制、提高实效等四个方面,有针对性地提出了今后实施导师制的策略.