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助学需求视角下的'二学历'班主任职责

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摘要

"二学历教育"是在校大学生通过自考获得第二学历的学习途径.在基于学生助学需求的视角下,本文认为班主任的工作可以归纳为五个主要职责,并予以阐述,同时班主任个体的专业化意识和助学机构的用人机制是完善班主任履职能力的保障.

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来源
《教育教学论坛》 |2018年第13期|32-33|共2页
作者
张鹰;
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作者单位

南通开放大学,江苏南通 226006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
"二学历"班主任; 助学需求; 助学职责;

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