平缓学习曲线的“计算机设计实践”课程改革探索

摘要

针对“计算机设计实践”课程学习曲线陡峭的问题,研究如何帮助学生在较短的时间内消除学习障碍的教学方法。围绕MIPS处理器设计的核心任务,提出了从结构完整、功能极简的SCCPU0入手,分步递进进行课程实践。设计了用户友好的仿真验证平台和SOC验证平台,统一的验证平台既方便了学生调试和验证CPU,也为教师现场验收实验提供了便利。教学改革成效证明多种课程改革措施有效地平缓了该课程陡峭的学习曲线,激发了学生实践积极性,使学生的计算机硬件设计能力得到了充分的训练。