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郑建丹;
四川师范大学文学院 成都 610068;
孔子; 教师形象; 当代教师; 自我修炼;
机译:教师教学风格的自我修炼之路
机译:拒绝帮助和自我形象对小学教师自我防御行为的影响
机译:当代教师的“道德生活困境”研究
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机译:厄尔尼诺现象对软体动物生物矿化的影响-对痕量元素替代物重建和古考古记录的启示
机译:小学早期的当代教师教育政策小学早期的当代教师教育政策
机译:教师自我报告的高等教育准确性:教师成绩单,学校和人员调查。工作论文系列
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